Inför läsning


Vi arbetar med läsfixarna

Visar 20151016_135522-1.jpg

Vad gör de olika läsförståelsestrategierna:

Spagumman
Spågumman förutspår framtiden och ställer hypoteser om texten genom att titta närmare på rubriker, bilder, bildtexter, textgenre. Strategin används innan, under och efter läsning.  
 Inför läsningen: "Jag tror att kapitlet kommer att handla om......"

    
         Detektiven: reder oklarheter, nya ord, uttryck.
         Inför läsningen:
1. Jag slår upp expertorden
2. Jag översätter till mitt modersmål  
3. Jag skriver meningar med det utvalda expertorden". 


           
Reporten: ställer frågor om texten.
 Efter läsning: "Jag lär mig att skriva/ ställa enkla frågor till texten..."
Cowboyen
Cowboyen: sammanfattar det viktigaste i texten. Strategin används både under och efter läsning.  "Jag lär mig att sammanfatta det viktigaste i texten med hjälp av tidsorden 
först-sedan-därefter-till slut "
Konstnären: skapar inre bilder av det lästa.
"Jag ritar och målar en bild ur texten..."



Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

LÄXA BERGSKEDJOR I EUROPA

Bild
Till på måndag skall ALLA i FBK 4-6: LÄSA och förstå texten på sidan 18 i boken "Koll på Europa". LYSSNA (modersmål/svenska) och följa med i texten på sidan 18 på inläsningstjänsten:            https://www.inlasningstjanst.se/                             (användarnamn och lösenord finns i din elevdagbok)       DU ska kunna svara på frågor om följande: Kunna förklara med egna ord begreppet BERGSKEDJA Kunna 7 bergskedjor i Europa: - SKANDERNA - ALPERNA - ALPENINNERNA - URALBERGEN - KAUKASUS - KARPATERNA - PYRENNERNA Kunna berätta var i Europa vi kan hitta de 7 olika bergskedjorna. Namnge Europas 7 olika bergskedjor  Visa dina förkunskaper på språkutvecklande arbetssätt med stöd av expertord/ begrepp LYCKA TILL STJÄRNOR!!!!
Läs mer

ORDKLASSEN: ADJEKTIV

Bild
Idag har vi lärt oss att ADJEKTIV talar om hur någon/något ser ut eller hur någon/något är... Vi har också lärt oss att ADJEKTIV böjs på två olika sätt: kongruensböjningar   (stark-starkt-starka) där adjektivet böjs för att passa substantivet t.ex. "En stark pojke....." Komparera adjektiv  (glad-gladare-gladast) - adjektivets olika jämförelseformer Vi har också lärt oss att om man vill bli en duktig skribent så är det viktigt att använda bindeord  ( för att, och, men, så, för, eller ..)   Bindeord är ord som fogar samman en text... Vi kongruensböjer ordet " stark" genom att skriva meningar med stöd av bindeord som t.ex. för att Fadi kongruensböjer ordet "svag".   Han är AWSOME!!
Läs mer

TICK TACK TICK TACK.........

Bild
I vecka 34 tränade vi på klockan. Vi har lärt oss: att klockan har  12 siffror . Allra högst upp bor siffran 12. Sen kommer 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11. 12 bor högst upp och 6 bor längst ner. 9 bor till vänster och 3 bor till höger. grunderna :  hela timmar, halvtimmar, kvarter och minuter ...  expertorden :  analog klocka, digital klocka, klockslag, sekundvisare, minutvisar, timvisare.... klockslag : över, i, fem över halv, fem i halv, tjugo i, tjugo över, kvart i, kvart över Nu i vecka 35......  Ska vi befästa våra förkunskaper om klockan:  genom att arbeta i våra arbetshäften  genom att träna på expertorden i grupper   genom att träna på klockan på elevspel :            http://www.elevspel.se/amnen/matematik/klockan.html I slutet av veckan gör vi ett litet test på klockan :) 
Läs mer